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Con profundas reflexiones y alta participación se desarrolló el Seminario Internacional: “Tejidos socioeducativos: Vinculando ideas, comunidades y territorios”

Septiembre 15, 2022 by Centro Mas Comunidad Leave a Comment

El encuentro online contó con la exposición del destacado Doctor en Educación, Carlos Calvo, y el lanzamiento de la plataforma REDflexiva, espacio digital orientado a apoyar a las comunidades educativas en la construcción de vínculos internos y externos de asociatividad.

“Tejidos socioeducativos: Vinculando ideas, comunidades y territorios” es el nombre del seminario internacional organizado por el Centro de Liderazgo Educativo +Comunidad y liderado por su Línea de Redes, Complejidad y Territorio. Actividad desarrollada esta semana y transmitida a través de nuestro canal de YouTube.

El espacio, conducido por el jefe de la Línea de Redes, Iván Oliva, tuvo como objetivo propiciar diálogos en torno a la importancia de las redes en la construcción de nuevos espacios educativos de colaboración y reciprocidad, ejes centrales del trabajo que implementa nuestro centro.

El director de +Comunidad, Dr. Jorge Ulloa, entregó un saludo a los presentes y destacó la importancia del trabajo en red en las comunidades educativas.

“El gran sentido que tiene nuestro trabajo en la línea de redes es ver cómo propiciar, cómo hacer de verdad efectivamente que las escuelas se conecten, que abandonemos el modelo de que cada escuela está tratando de sobrevivir para poder trabajar con sus estudiantes y que aprendan mejor. Y así pasar de ese enfoque casi individualista que tenemos -no solo a nivel de las personas, sino que a nivel de las escuelas- a un nivel más de colaboración, de complemento y de reciprocidad”, finalizó el profesor Ulloa.

Uno de los segmentos centrales y más valorados por los asistentes fue la conversación con el Doctor en Educación, Master en Antropología y Educación por la Universidad de Stanford, EE.UU. Licenciado y Profesor de Filosofía por la Universidad Católica de Valparaíso, Carlos Calvo Muñoz, quien compartió su visión sobre aprendizajes y modelos educativos.

“La escuela funciona con un paradigma en el que separa todo y después busca integrarlo y no logra integrarlo. Entonces estudiamos distintas asignaturas desde pequeñitos hasta grandes que no sabemos integrar, entonces vemos el mundo natural separado del mundo social y viceversa. (…) Generando en todos nosotros una ignorancia impresionante sobre cualquier tema”, comenzó explicando el académico.

El profesor Calvo continuó mencionando, -y haciendo hincapié en que desde su parecer hablar de escolarización no es lo mismo que educación, ya que lo primero nos remite a la educación enclaustrada en el mundo escolar- experiencias de algunas comunidades educativas que dan cuenta que es posible desescolarizar la escuela y permitir que los/as niños/as desplieguen su potencial de aprendizaje. Asimismo, destacó que “los procesos educativos, que los podemos asemejar sin ningún problema con los de socialización o enculturación, son los que nos permiten a nosotros desplegar por propensión a aprender y aprender casi sin límites”.  

Una de ellas, relata, es la ocurrida en Colombia con campesinos y campesinas de la localidad de Pasto, al sur del país en la frontera con Ecuador.

“Decidieron ellos no depender del sistema exterior y nombran a sus hijos herederos del planeta y generan un proyecto ecológico francamente maravilloso en donde los niños y niñas, -que ya son profesionales la mayor parte de ellos- van a conocer la naturaleza, a conocer las plantas, a conocer el medioambiente y las relaciones que tienen entre ellos”, destacó el expositor.

Posterior al espacio de conversación con nuestro invitado, se realizó el lanzamiento de la plataforma REDflexiva, espacio cuyo objetivo, describe Iván Oliva, es “fomentar las relaciones, los tejidos socioeducativos y fomentar una nueva óptica y visualización del fenómeno educativo. Inspirado en torno a las redes y en torno a esta mirada más completa territorial y sistémica”. Este recurso es de acceso libre y disponible para cualquier comunidad educativa de nuestros territorios.

Para finalizar el encuentro, la profesional de la Línea de Redes, Complejidad y Territorio, Daniela Zúñiga, realizó una presentación de la plataforma y una demostración online para dar a conocer sus principales elementos.

“Reflexiva es una herramienta que busca que las escuelas puedan verse a sí mismas y puedan contar con una radiografía participativa de su comunidad, que posibilite la toma de decisiones y la transformación, pero también el desarrollo de estrategias que nutran los diversos planes que las escuelas desarrollan, como liderazgo, inclusión, convivencia escolar, así como activar y reconocer redes y agentes potenciales que promuevan la colaboración y la asociatividad dentro del territorio, entendiendo que lo educativo no sólo le pertenece a la escuela sino que abrir al resto del territorio”, puntualizó la presentadora.

Si quieres conocer más sobre REDflexiva, te invitamos a participar de una capacitación para interiorizarte en la plataforma. Inscripciones en: https://forms.gle/eLwVtRhZsbeiyfbG7

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Representantes de la Línea de Investigación y De Representantes de la Línea de Investigación y Desarrollo de Conocimiento de +Comunidad e integrantes de las Redes de Colaboración Internivel de nuestro Centro presentaron sus investigaciones y experiencias de trabajo en el Congreso Internacional para la Efectividad y la Mejora Escolar, ICSEI 2023. Este gran evento fue co organizado por +Comunidad junto a los centros #CLíder y Ciled.

Cuatro fueron las ponencias realizadas con éxito por la Línea de Investigación, representada por Jorge Rojas, German Fromm y Christian Lazcano, y que tuvieron como foco principal el desarrollo profesional docente, el uso de datos para el liderazgo educativo y los programas nacionales de formación en Chile.

Asimismo, la escuela Bocalebu de la comuna de Lebu y el Liceo Santa Leonor de Talcahuano, ambas pertenecientes a la red de +Comunidad, fueron parte del “Visit School”, espacio donde diferentes establecimientos de nuestro país expusieron a los participantes internacionales acerca de las experiencias y desafíos de sus centros educacionales, especialmente durante la pandemia.

Agradecemos a los más de 600 actores educativos que participaron de la 36° versión de este destacado evento referido a la mejora y efectividad escolar a nivel mundial.
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📍 Este año, las jornadas de planificación y proyección del trabajo 2023 se realizaron en dependencias de la Universidad Austral de Chile.
 
✍🏽 Participaron de estos espacios, el seremi de Educación de Los Ríos, Juan Pablo Gerter; el decano de la Facultad de Filosofía y Humanidades UACH, Mauricio Mancilla; el académico UACH e investigador del Centro de Investigación Avanzada en Educación (CIAE), Cristián Bellei, y profesionales de la dirección ejecutiva de +Comunidad y de las líneas de Formación innovadora para el desarrollo de capacidades de liderazgo, Redes, complejidad y territorio, Investigación y desarrollo de conocimiento en liderazgo escolar, Herramientas tecnológicas para el liderazgo escolar y Difusión y transferencia. 
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