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El uso de datos en educación se ha consolidado como un eje central de la política educativa y de los procesos de toma de decisiones pedagógicas e institucionales. En un escenario marcado por … Ver Más about Seminario sobre uso de datos en educación advierte la “simcificación” del DIA y la necesidad de fortalecer la articulación entre escuela y academia

En un taller de retroalimentación, se presentaron los hallazgos del proyecto VRIMLAB2509, que realizó 34 horas de observación a cuatro directores y directoras del Gran Concepción en su … Ver Más about Directores escolares y estudiantes de Doctorado en Educación co-construyen conocimiento sobre liderazgo escolar

Financiada por el Laboratorio de Aprendizaje Vivencial (UCO2495), la propuesta busca formar investigadores conectados con la realidad escolar a través de la observación en terreno. Con … Ver Más about La complejidad de ser director escolar: estudiantes de Doctorado UdeC inician investigación con técnica de shadowing